viernes, 28 de noviembre de 2014

Articulo periodístico: Cuasicristales, osadía, tesón y belleza


1) ¿Cómo se estudian los cristales si no podemos verlos?

Se estudian mediante unas radiografías, por difracción de rayos x

2) ¿Qué descubrió Daniel Shehtman y como se lo tomo?

Descubrió la simetría pentagonal, que estaba en contradicción con lo que se pensaba de la cristalografia hasta ese momento.

3) ¿Cómo se explica su descubrimiento?

Los matemáticos habían demostrado que se pueden llenar un volumen con formas regulares aunque no sean perfectamente periódicas. La naturaleza había demostrado que los matemáticos tenían razón, los cuasicristales.

4) ¿ Cuál es la importancia de su descubrimiento?

Haber encontrado una excepción a una teoría que era intocable pues se había demostrado muchas veces, le dieron el premio nobel por la curiosidad y perseverancia.

5) ¿ Qué recomienda a los jóvenes investigadores?

Que insistan en demostrar lo radicalmente nuevo.

Articulo periodístico: Con galaxias y a lo loco


1) ¿Qué es una supernova y una SN Ia? Explicate.

Es una estrella que explota y su luminosidad puede aumentar hasta competir con la de una galaxia entera.
Son las supernovas más visibles y con mayor luminosidad y su luminosidad es constante y tienen masas tan grandes como la del sol, pero antes de explotar, se hacen tan pequeñas como la tierra y son muy densas.

2) ¿Qué dicen las estrellas SN Ia del universo?

Medir la distancia y la velocidad aparente de las galaxias en las que la SN Ia estan. Y que el universo se expande aceleradamente.

3) ¿ Cuándo se ralentizó y cuando se aceleró la expansión del universo?

Después del Big-Bang se ralentizó y se acelera desde hace 5 mil millones de años hasta la actualidad.

4) ¿Quién se opone a la expansión del universo y que es lo que la acelera?

La acelera su energía oscura, y la gravedad se opone.

5) ¿Es visible todo el universo desde la tierra? ¿Como varia?

No, solo podemos ver desde el horizonte hasta donde llega la luz. por lo que el universo va expandiéndose 1 año luz más lejos.

6) ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuando más lejos se encuentran?

Las galaxias no se mueven, lo que aumenta es el espacio entre las galaxias.

7) ¿El universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?

No, aparecieron con el Big-Bang.

Articulo perIodístico: Completando a Charles Darwin


1) Según Darwin ¿Cuál sería el motor de la evolución?

La hipótesis de la reina roja (tienes que correr todo lo que puedas para permanecer en el mismo sitio)

2) ¿Qué no explicaba Darwin en su "Origen de las especies"?

Como se originaban las especies.

3) ¿Cómo se explicaba la evolución a gran escala?

Por la hipótesis del bufón de la corte, los bufones solo pretendían complacer a los poderosos y jamas cambiaban sus chistes a no ser que se produjera una catástrofe, como: un cambio climático en el entorno físico (clima, océano...) tiene un profundo efecto en la evolución

4) ¿Por qué transcurrió tanto tiempo entre la aparición de la vida y su diversificación?

La explicación se encuentra en la geología, es la evolución guiada por las condiciones externas. Los mamíferos de Australia y Sudamérica son los mas extraños porque ambos fueron islas hace mucho tiempo. En el precámbrico entre 3.500 y 543.00 millones de años, los niveles de oxigeno del aire y del agua no permitieron la diversificación de los seres vivos, hasta que tras la ultima glaciación precámbrica se alcanzaron unos niveles de oxigeno que permitieron la gran explosión cámbrica de la evolución.

5) ¿Qué se ha descubierto con las Drosophila USA y Bogotá?

La geología no habían permitido salir de los organismos, y se tardaron 3.000 millones de años en inventar los animales, solo cuando las condiciones ambientales lo permitieron.

Articulo periodístico: Tan caliente como el Big Bang



1) ¿Qué ocurrió en los primeros instantes después del Big-Bang?

Los átomos dejan de ser átomos e incluso los núcleos atómicos se disgregan en sus componentes fundamentales para formar un nuevo estado de la materia.

2) ¿Cómo se pueden reproducir las condiciones de los primeros instantes del universo tras el Big-Bang?

En lugar de acelerar y colisionar protones, hay que acelerar y hacer chocar plomo, o mas bien, núcleos de plomo.

3) ¿ Cómo era el universo una millonésima de segundo después del Big-Bang?

El plasma de quarks y glucones debió de ser el estado de la materia más abundante, sino el único, durante los primeros mil-millonésimas de segundos tras el Big-Bang.

4) ¿ Qué se ha conseguido en el LHC?

Basón Higgs y crear la mayor temperatura en el universo: 5,5 millones de grados kelvin.

5) ¿Que se ha descubierto en el LHC de esta sopa y qué se pretende observar con él?

Se trata de estudiar precisamente la transición de fase entre el estado de las partículas elementales tal y como están en los componentes del núcleo atómico a esa sopa de quarks y glucones.

6) ¿ De qué están formados los protones y neutrones?

Cada uno de estos están formados por tres quarks, unidos por la denominada fuerza fuerte.

7) ¿ Qué queda por explicar de protones y neutrones?

El 99% de la masa restante de los protones y neutrones, pues los quarks que lo forman solo representan el 1% de la masa, esa cuyo origen se explica con el mecanismo del basón de Higgs.

Articulo periodístico: "No creo que sobrevivimos mil años sin dejar el planeta"



1) ¿Qué es la teoría de las cuerdas?

Es una teoría que no esta demostrada todavía y que unifica todas las fuerzas del universo.

2) ¿Qué produce la teoría de las cuerdas?

La teoría predice que se crearon muchos universos de la nada.

3) ¿Se parecen a nuestro universo los otros universos que predice la teoría de las cuerdas?

La mayoría son muy diferentes del nuestro, y solamente unos pocos permitirían la vida.

4) ¿Cómo se podría obtener una prueba de la teoría de las cuerdas?

En el acelerador de partículas las LHC de ginebra se podría descubrir las supersimetria (descubrir partículas supersimetricas de las conocidas).

5) ¿Qué podemos ver en el espacio?

Podemos ver visiones ininterrumpibles de nuestro universo desde su origen

6) ¿Qué nos recomienda Stephen Hawking?

Nos recomienda que encontremos sentido a todo lo que vemos

Articulo periodístico: Resucitar al neandertal no es posible. Todavía



1) Breve resumen del texto.

Recrear especies extinguidas

2) ¿Que objetivo persiguen estas investigaciones?

Recuperar al mamut comparando su genoma con el del elefante actuar y localizar los genes que le dan su aspecto y ponérselos al elefante.

3) ¿Cuál es el mayor interés científico de estos trabajos?

Comprender como los genes determinan el organismo y como sus variaciones alteran la forma y las características de las especies.

4) ¿Cómo se puede reconocer el genoma de un animal extinguido?

Comparando los genomas de los mamíferos y así reconstruir el genoma del primer mamífero.

Comparar el genoma humano de las moscas y el de las medusas permite reconstruir el del primer animal. Lo fundamental para ser animal ya estaba en el primero.

5) ¿Se puede simular la evolución en el laboratorio?

Los genetistas pueden simular aceleradamente la evolución por ordenador, por ejemplo las proteínas están formadas por módulos que recombinandolas generan novedad

Origen de la vida y evolución: La evolución de las especies

La evolución de las especies


Hasta finales del S.XIX los científicos explicaban el origen de la vida y el de las distintas especies mediante el creacionismo... esto era debido a la extraordinaria influencia de la religión en la ciencia. El fijismo empezó a desvanecerse cuando se empezaron a estudiar los fósiles (seres vivos extinguidos y petrificados).

A finales del S.XVII hubo científicos que se planteaban que las especies podían adecuarse al medio, cambiar, adaptarse a los cambios del medio, el mecanismo para explicar estos cambios los descubrió Charles Darwin, al que pagaron una expedición de 5 años en el barco llamado Beagle (1831-1836). Darwin vio que en la cordillera de los andes, había fósiles marinos en lo alto de la cordillera, y estos cambios tan importantes debían influir en los seres vivos haciéndoles adaptarse. También visito las islas Galápagos, lo cual le llamo la atención el pico de los Pinzones (pájaros)... pero en 1838 cayo un libro llamado " Ensayo sobre la población" escrito por Malthus. Malthus decía que la población crece exponencialmente y los recursos materiales lentamente, y de todo esto Darwin saco la conclusión de la selección natural -> escasez de recursos (alimentación, espacio...), la necesidad, los cambios ambientales...

La selección natural actúa sobre las poblaciones de las especies y favorece a ciertos individuos que presentan una característica ventajosa para la selección natural. Y estos individuos favorecidos por la selección natural sobreviven , se reproducen y transmiten esta característica a su descendencia y los demás no mueren, pero tampoco se reproducen, y sus características se van perdiendo... "muerte reproductiva". Los individuos adaptados van adquiriendo nuevas características ventajosas y acumulándolas terminaran por no cruzarse con los individuos de su población "aislamiento reproductivo" y aparece lo que se llama una nueva especie, y a este proceso se le llama "especiación". Todas estas ideas se conocen como el darwinismo (teoría de la evolución) y esto quiere decir que "todas las especies tienen antecedentes comunes".

Lo que le faltaba a Darwin  era la genética, el descubrió el mecanismo (selección natural) pero no supo decir cual es el motor de la evolución.

1º) Explicación genética

Se acepta el darwinismo pues es lo que mejor explica el mecanismo de la evolución y los conocimientos que se tienen sobre la genética de las poblaciones...

 La evolución es el cambio de las frecuencias génicas de una generación a otra . Cosas que pueden hacer cambias las frecuencias génicas son las migraciones, la selección natural, aislamiento (deriva genética) y las mutaciones la cual es el motor de la evolución, pues producen cambios en el ADN, en los genes que pueden ser beneficiosos y nuevos en la población... el gen mutado produce un nuevo carácter biológico que resulta favorable... estos mecanismos producen unos cambios que se van acumulando en el tiempo hasta terminar por producir una especie nueva (especiación).

2º) Formación de las especies

Una especie es la categoría fundamental de la clasificación de los seres vivos. Lo que separa a las espeies que son semejantes es el aislamiento reproductivo, la evolución no se puede reproducir en un laboratorio pues tarda entre 100.000-1.000.000 años, ni siquiera con órganos mas sencillos se puede... en la naturaleza existen evidencias:

Especiación adaptada: Barrera infranqueable que divide a una población en dos partes y dejan de intercambiarse genes y entonces acumulan diferencias hasta que llega un momento que no pueden cruzarse.

Especiación simpatrida: ocurre cuando en una población algunos individuos se adaptan a ciertos factores ambientales distintos.

Los fósiles indican que el 99% de las especies se han extinguido, una especie nueva tarda en formarse millones de años. Ahora hay catalogadas 2 millones de especies diferentes y se calcula que hay decenas de millones de especies que no están catalogadas.

En la evolución aparecieron nuevas especies a partir de las anteriores pero también se extinguieron muchas especies, normalmente por sucesos catastróficos como el cambio climático en el Pérmico que causo el 95% de la extinción de las especies.

3º) Pruebas de la evolución

No se pueden reproducir en un laboratorio por que esto dura 10.000.000 de años, pero existen evidencias...

3.1) Pruebas biológicas

Son las que de alguna forma podemos reproducir en un laboratorio con lo que podemos trabajar con microorganismos y organismos cuya vida sea suficiente corta, y podemos ver como varia una característica biológica a lo largo del tiempo.


3.2) Pruebas palentologicas

Por el estudio de los fósiles se puede ver como se transforman en el tiempo caracteres biológicos para dar lugar a otros caracteres biológicos nuevos (transformación de manos y pies en pezuñas).

La transformación de las extremidades en los mamíferos según su modo de locomoción.

3.3) Pruebas biogeograficas

Los seres vivos semejantes viviendo en zonas diferentes geográficas y presentan características biológicas diferentes.