Articulo periodístico: Cuasicristales, osadía, tesón y belleza

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/07/actualidad/1323280822_159447.html

1) ¿Cómo se estudian los cristales si no podemos verlos?

Se estudian mediante unas radiografías, por difracción de rayos x

2) ¿Qué descubrió Daniel Shehtman y como se lo tomo?

Descubrió la simetría pentagonal, que estaba en contradicción con lo que se pensaba de la cristalografia hasta ese momento.

3) ¿Cómo se explica su descubrimiento?

Los matemáticos habían demostrado que se pueden llenar un volumen con formas regulares aunque no sean perfectamente periódicas. La naturaleza había demostrado que los matemáticos tenían razón, los cuasicristales.

4) ¿ Cuál es la importancia de su descubrimiento?

Haber encontrado una excepción a una teoría que era intocable pues se había demostrado muchas veces, le dieron el premio nobel por la curiosidad y perseverancia.

5) ¿ Qué recomienda a los jóvenes investigadores?

Que insistan en demostrar lo radicalmente nuevo.

Articulo periodístico: Con galaxias y a lo loco

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/07/actualidad/1323280418_892201.html

1) ¿Qué es una supernova y una SN Ia? Explicate.

Es una estrella que explota y su luminosidad puede aumentar hasta competir con la de una galaxia entera.

Son las supernovas más visibles y con mayor luminosidad y su luminosidad es constante y tienen masas tan grandes como la del sol, pero antes de explotar, se hacen tan pequeñas como la tierra y son muy densas.

2) ¿Qué dicen las estrellas SN Ia del universo?

Medir la distancia y la velocidad aparente de las galaxias en las que la SN Ia estan. Y que el universo se expande aceleradamente.

3) ¿ Cuándo se ralentizó y cuando se aceleró la expansión del universo?

Después del Big-Bang se ralentizó y se acelera desde hace 5 mil millones de años hasta la actualidad.

4) ¿Quién se opone a la expansión del universo y que es lo que la acelera?

La acelera su energía oscura, y la gravedad se opone.

5) ¿Es visible todo el universo desde la tierra? ¿Como varia?

No, solo podemos ver desde el horizonte hasta donde llega la luz. por lo que el universo va expandiéndose 1 año luz más lejos.

6) ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuando más lejos se encuentran?

Las galaxias no se mueven, lo que aumenta es el espacio entre las galaxias.

7) ¿El universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?

No, aparecieron con el Big-Bang.

Articulo perIodístico: Completando a Charles Darwin

http://elpais.com/diario/2009/02/06/sociedad/1233874801_850215.html

1) Según Darwin ¿Cuál sería el motor de la evolución?

La hipótesis de la reina roja (tienes que correr todo lo que puedas para permanecer en el mismo sitio)

2) ¿Qué no explicaba Darwin en su "Origen de las especies"?

Como se originaban las especies.

3) ¿Cómo se explicaba la evolución a gran escala?

Por la hipótesis del bufón de la corte, los bufones solo pretendían complacer a los poderosos y jamas cambiaban sus chistes a no ser que se produjera una catástrofe, como: un cambio climático en el entorno físico (clima, océano...) tiene un profundo efecto en la evolución

4) ¿Por qué transcurrió tanto tiempo entre la aparición de la vida y su diversificación?

La explicación se encuentra en la geología, es la evolución guiada por las condiciones externas. Los mamíferos de Australia y Sudamérica son los mas extraños porque ambos fueron islas hace mucho tiempo. En el precámbrico entre 3.500 y 543.00 millones de años, los niveles de oxigeno del aire y del agua no permitieron la diversificación de los seres vivos, hasta que tras la ultima glaciación precámbrica se alcanzaron unos niveles de oxigeno que permitieron la gran explosión cámbrica de la evolución.

5) ¿Qué se ha descubierto con las Drosophila USA y Bogotá?

La geología no habían permitido salir de los organismos, y se tardaron 3.000 millones de años en inventar los animales, solo cuando las condiciones ambientales lo permitieron.

Articulo periodístico: Tan caliente como el Big Bang

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/09/18/actualidad/1347992942_264898.html

1) ¿Qué ocurrió en los primeros instantes después del Big-Bang?

Los átomos dejan de ser átomos e incluso los núcleos atómicos se disgregan en sus componentes fundamentales para formar un nuevo estado de la materia.

2) ¿Cómo se pueden reproducir las condiciones de los primeros instantes del universo tras el Big-Bang?

En lugar de acelerar y colisionar protones, hay que acelerar y hacer chocar plomo, o mas bien, núcleos de plomo.

3) ¿ Cómo era el universo una millonésima de segundo después del Big-Bang?

El plasma de quarks y glucones debió de ser el estado de la materia más abundante, sino el único, durante los primeros mil-millonésimas de segundos tras el Big-Bang.

4) ¿ Qué se ha conseguido en el LHC?

Basón Higgs y crear la mayor temperatura en el universo: 5,5 millones de grados kelvin.

5) ¿Que se ha descubierto en el LHC de esta sopa y qué se pretende observar con él?

Se trata de estudiar precisamente la transición de fase entre el estado de las partículas elementales tal y como están en los componentes del núcleo atómico a esa sopa de quarks y glucones.

6) ¿ De qué están formados los protones y neutrones?

Cada uno de estos están formados por tres quarks, unidos por la denominada fuerza fuerte.

7) ¿ Qué queda por explicar de protones y neutrones?

El 99% de la masa restante de los protones y neutrones, pues los quarks que lo forman solo representan el 1% de la masa, esa cuyo origen se explica con el mecanismo del basón de Higgs.

Articulo periodístico: "No creo que sobrevivimos mil años sin dejar el planeta"

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/01/15/actualidad/1326625117_417125.html

1) ¿Qué es la teoría de las cuerdas?

Es una teoría que no esta demostrada todavía y que unifica todas las fuerzas del universo.

2) ¿Qué produce la teoría de las cuerdas?

La teoría predice que se crearon muchos universos de la nada.

3) ¿Se parecen a nuestro universo los otros universos que predice la teoría de las cuerdas?

La mayoría son muy diferentes del nuestro, y solamente unos pocos permitirían la vida.

4) ¿Cómo se podría obtener una prueba de la teoría de las cuerdas?

En el acelerador de partículas las LHC de ginebra se podría descubrir las supersimetria (descubrir partículas supersimetricas de las conocidas).

5) ¿Qué podemos ver en el espacio?

Podemos ver visiones ininterrumpibles de nuestro universo desde su origen

6) ¿Qué nos recomienda Stephen Hawking?

Nos recomienda que encontremos sentido a todo lo que vemos

Articulo periodístico: Resucitar al neandertal no es posible. Todavía

http://elpais.com/diario/2008/11/27/sociedad/1227740401_850215.html

1) Breve resumen del texto.

Recrear especies extinguidas

2) ¿Que objetivo persiguen estas investigaciones?

Recuperar al mamut comparando su genoma con el del elefante actuar y localizar los genes que le dan su aspecto y ponérselos al elefante.

3) ¿Cuál es el mayor interés científico de estos trabajos?

Comprender como los genes determinan el organismo y como sus variaciones alteran la forma y las características de las especies.

4) ¿Cómo se puede reconocer el genoma de un animal extinguido?

Comparando los genomas de los mamíferos y así reconstruir el genoma del primer mamífero.

Comparar el genoma humano de las moscas y el de las medusas permite reconstruir el del primer animal. Lo fundamental para ser animal ya estaba en el primero.

5) ¿Se puede simular la evolución en el laboratorio?

Los genetistas pueden simular aceleradamente la evolución por ordenador, por ejemplo las proteínas están formadas por módulos que recombinandolas generan novedad

Origen de la vida y evolución: La evolución de las especies

La evolución de las especies

Hasta finales del S.XIX los científicos explicaban el origen de la vida y el de las distintas especies mediante el creacionismo... esto era debido a la extraordinaria influencia de la religión en la ciencia. El fijismo empezó a desvanecerse cuando se empezaron a estudiar los fósiles (seres vivos extinguidos y petrificados).

A finales del S.XVII hubo científicos que se planteaban que las especies podían adecuarse al medio, cambiar, adaptarse a los cambios del medio, el mecanismo para explicar estos cambios los descubrió Charles Darwin, al que pagaron una expedición de 5 años en el barco llamado Beagle (1831-1836). Darwin vio que en la cordillera de los andes, había fósiles marinos en lo alto de la cordillera, y estos cambios tan importantes debían influir en los seres vivos haciéndoles adaptarse. También visito las islas Galápagos, lo cual le llamo la atención el pico de los Pinzones (pájaros)... pero en 1838 cayo un libro llamado " Ensayo sobre la población" escrito por Malthus. Malthus decía que la población crece exponencialmente y los recursos materiales lentamente, y de todo esto Darwin saco la conclusión de la selección natural -> escasez de recursos (alimentación, espacio...), la necesidad, los cambios ambientales...

La selección natural actúa sobre las poblaciones de las especies y favorece a ciertos individuos que presentan una característica ventajosa para la selección natural. Y estos individuos favorecidos por la selección natural sobreviven , se reproducen y transmiten esta característica a su descendencia y los demás no mueren, pero tampoco se reproducen, y sus características se van perdiendo... "muerte reproductiva". Los individuos adaptados van adquiriendo nuevas características ventajosas y acumulándolas terminaran por no cruzarse con los individuos de su población "aislamiento reproductivo" y aparece lo que se llama una nueva especie, y a este proceso se le llama "especiación". Todas estas ideas se conocen como el darwinismo (teoría de la evolución) y esto quiere decir que "todas las especies tienen antecedentes comunes".

Lo que le faltaba a Darwin  era la genética, el descubrió el mecanismo (selección natural) pero no supo decir cual es el motor de la evolución.

1º) Explicación genética

Se acepta el darwinismo pues es lo que mejor explica el mecanismo de la evolución y los conocimientos que se tienen sobre la genética de las poblaciones...

 La evolución es el cambio de las frecuencias génicas de una generación a otra . Cosas que pueden hacer cambias las frecuencias génicas son las migraciones, la selección natural, aislamiento (deriva genética) y las mutaciones la cual es el motor de la evolución, pues producen cambios en el ADN, en los genes que pueden ser beneficiosos y nuevos en la población... el gen mutado produce un nuevo carácter biológico que resulta favorable... estos mecanismos producen unos cambios que se van acumulando en el tiempo hasta terminar por producir una especie nueva (especiación).

2º) Formación de las especies

Una especie es la categoría fundamental de la clasificación de los seres vivos. Lo que separa a las espeies que son semejantes es el aislamiento reproductivo, la evolución no se puede reproducir en un laboratorio pues tarda entre 100.000-1.000.000 años, ni siquiera con órganos mas sencillos se puede... en la naturaleza existen evidencias:

Especiación adaptada: Barrera infranqueable que divide a una población en dos partes y dejan de intercambiarse genes y entonces acumulan diferencias hasta que llega un momento que no pueden cruzarse.

Especiación simpatrida: ocurre cuando en una población algunos individuos se adaptan a ciertos factores ambientales distintos.

Los fósiles indican que el 99% de las especies se han extinguido, una especie nueva tarda en formarse millones de años. Ahora hay catalogadas 2 millones de especies diferentes y se calcula que hay decenas de millones de especies que no están catalogadas.

En la evolución aparecieron nuevas especies a partir de las anteriores pero también se extinguieron muchas especies, normalmente por sucesos catastróficos como el cambio climático en el Pérmico que causo el 95% de la extinción de las especies.

3º) Pruebas de la evolución

No se pueden reproducir en un laboratorio por que esto dura 10.000.000 de años, pero existen evidencias...

3.1) Pruebas biológicas

Son las que de alguna forma podemos reproducir en un laboratorio con lo que podemos trabajar con microorganismos y organismos cuya vida sea suficiente corta, y podemos ver como varia una característica biológica a lo largo del tiempo.

3.2) Pruebas palentologicas

Por el estudio de los fósiles se puede ver como se transforman en el tiempo caracteres biológicos para dar lugar a otros caracteres biológicos nuevos (transformación de manos y pies en pezuñas).

La transformación de las extremidades en los mamíferos según su modo de locomoción.

3.3) Pruebas biogeograficas

Los seres vivos semejantes viviendo en zonas diferentes geográficas y presentan características biológicas diferentes.

Origen de la vida y evolución: Origen de la vida

La tierra, la atmósfera y el océano primitivo 

La vida apareció en la tierra hace aproximadamente 4.000-3.500 millones de años. La tierra apareció hace 4.500 millones de años y era un planeta semifundido que se había originado igual que el sol, a partir de una nebulosa por acreción gravitacional y cuando esto,  termino la tierra comenzó a enfriarse haciendose sólido y cuando la temperatura baja suficientemente esto permite la condensación del vapor de agua procedente de las erupciones volcánicas y de los cometas. Esta condensación permite que el agua se haga líquida y ocupe las partes bajas de la tierra formando los océanos primitivos.

La tierra era un planeta ideal para sostener la vida por que no estamos ni demasiado cerca ni demasiado lejos del sol... y por ello tiene una temperatura compatible con los seres vivos y esta temperatura permite la existencia de agua liquida  y además la tierra tiene el tamaño suficiente que le permite tener una gravedad capaz de impedir el escape de sus gases, conservando una atmósfera protectora.

En cuanto a la atmósfera primitiva es lo que se llama una atmósfera reductora compuesta por (metano, amoniaco, sulfuro de hidrógeno, agua, hidrógeno molecular).

A partir de esta atmósfera se va a originar la vida, en esta atmósfera primitiva sobre el océano esta expuesta a los rayos ultravioletas (rayos uva) puesto que no había ozono,

Una atmósfera reductora altamente energética comenzó a llover materia orgánica que se precipito hacia los océanos (lo que cayó fueron los monomeros). Estos monomeros son esenciales para formar los polimeros orgánicos (todo esto esta comprobado en laboratorios) y todo esto dio lugar a que el océano primitivo se fuera enriqueciendo de monomeros pero aun no tenemos un ser vivo.

 Para que aparezca una célula lo primero que se tiene que formar es una membrana (burbuja de lipidos) y que incluya dentro ácidos nucleicos y esos ácidos tienen que ser capaces de expresarse en proteínas que realizan reacciones química que forman el metabolismo.

Si se dan estas condiciones ya tenemos una célula capaz de independizarse del medio, la primera célula fue el primer ser vivo que apareció hace aproximadamente 4.000-3.500 millones de años. La primera célula seria una bacteria que se comportara como un "animal" y "comía" la gran abundante materia orgánica del "gran caldo" y se alimenta igual que las bacterias que se alimentan por fermentación. Esta fermentación despilfarra energía y envenena el medio... Los monomeros comenzaron a escasear cuando terminar las condiciones en las que se generaban y la vida desaparecería (1º crisis energética).

La selección natural es la escasez de alimentos o necesidad de buscar otras formas de nutrición para asegurar la existencia de la vida. La selección natural no inventa nada sino que favorece algo que ya existe, como las bacterias que proporcionan su propio alimento, había aparecido los autotrofos, la fotosintesis (CO2 + sales minerales + SH2 + luz) fabrican monomeros y produce azufre como desecho igual a su alimentación. Esto lo hacen algunas bacterias actuales.

También había algas cianoficeas que son las que inventaron la fotosintesis que hay en día y que hacen las plantas. Son unicelulares. "la fotosintesis verdadera" (CO2 + sales minerales +H2O + luz) y fabrican monomeros que no se acabarían agotando y esta fotosintesis produce oxigeno como desecho (O2)

Y en este momento había aparecido el ¡oxigeno! (oxigeno = 20% de la atmósfera producido por las plantas)... como no existía el oxigeno antes todas las bacterias eran anaerobias y resulta que a todos los organismos anaerobios les resulta toxico y estos organismos desaparecieron , pero no todos, solo permanecieron los organismos capaces de aguantar el oxigeno (aerobios) y empezaron a aparecer organismos capaces de utilizar el oxigeno para "quemar" monomeros...

Todo esto lo hace la selección natural y había "creado" los monomeros, polimeros, primera célula y la que combirtio a la primera célula en la gran variedad de seres vivos existentes y extintos.

Origen de la vida y Evolución: Características de los seres vivos

Características de los seres vivos

No existe una definición de lo que es la vida, pero la vida es la que tiene propiedades o funciones vitales. Y estas funciones son:

Nutrición: Capacidad de los seres vivos de tomar materia del exterior y utilizarla para nosotros de forma de energía o de materia propia.

Relación: Capacidad de captar estímulos (variación factor físico/químico del medio) y responder ante los estímulos. Normalmente la mayoría de las respuestas son movimientos y estas buscan el placer y la huida del dolor, secreción... permite realizar las otras funciones.

Ambas funciones son fundamentales para la supervivencia del individuo... pero la mayoría de la energía que consumimos (60%) la gastamos en la función de reproducción.

Reproducción: Capacidad que tienen los seres vivos de producir descendencias. Estas funciones vitales nos permiten a los seres vivos ser autónomos "valerse por si mismo". 

Otra característica de los seres vivos tiene que ver con su composición química, esta composición química es única en el universo y sus peculiaridades son por ejemplo que las moléculas mas características de los seres vivos es la orgánica (Lipidos, Glucidos, Proteínas y Ácidos nucléicos).

Todo lo demás que hay en el universo se llama materia inorgánica. La materia inorgánica esta echa de minerales. La mayoría de minerales que hay en la tierra y son:

corteza: Si + O + Al

Manto: Si + O + Mg

Si comparamos la materia orgánica con la materia inorgánica, la primero que nos llama la atención es el tamaño extraordinario de las moléculas de la materia orgánica (macromoleculas) y estas moléculas son así de grandes por que son polimeros (son moléculas grandes formadas por moléculas mas pequeñas, que se repiten muchas veces y son llamadas "monomeros").

Otra diferencia en cuanto a la composición es su estructura molecular (ordenación interna de la materia). La estructura interna determina la forma externa.

La estructura de un mineral puede ser tanto cristalina (átonos ordenados) o amorfa (átonos desordenados o sin forma).

La materia orgánica tiene una estructura enormemente compleja y otra característica de los seres vivos es que estamos formados por células (unidad estructural y funcional de los seres vivos) y es la unidad mas pequeña en la que se puede dividir un ser vivo y que continué conservando sus propiedades.

Otra característica de los seres vivos es que los seres vivos nos podemos definir como una "maquina" que funciona mediante reacciones química, es decir, todo lo que hace un ser vivo (sentimientos, sentarnos, movernos...) son reacciones química. El conjunto de reacciones química que tiene un ser vivo en su interior se denomina "metabolismo"... y todo esto es una regla que nos permite diferenciar a los seres vivos aunque en toda regla hay una excepción, y en esta son los "virus".

Los virus realizan una función y es la de "relación", los virus no están formados por células y son extremadamente sencillos. Un virus es una proteína + ácido núcleo. Los virus tampoco tienen metabolismo, estos utilizan el metabolismo de las células.

Artículo periodístico: Hay otros mundos posibles

HAY OTROS MUNDOS POSIBLES

http://elpais.com/diario/2010/01/17/sociedad/1263682801_850215.html

PREGUNTAS

1) ¿Quien fue el primero en afirmar que vivimos en el único universo habitable y con que argumentos?

El naturalista Alfred Russel Wallace, con el argumento de que es posible que un universo tan enorme y complejo como el que vemos alrededor sea un requerimiento absoluto para poder producir un mundo adaptado en todo detalle para que la vida se desarrolle ordenadamente y culmine en el hombre.

2) ¿Cuáles son las fuerzas fundamentales en el universo?

La fuerza nuclear fuerte, la fuerza nuclear débil, la fuerza gravitatoria y el electromagnetismo.

3) Paradoja del gato de Shrödinger.

Un gato esta dentro de una caja con un átomo de uranio, si el átomo se desintegra el gato muere. Según la física cuántica el átomo de uranio tiene una probabilidad del 50& de desintegrarse, por lo que al aplicarle eso al gato se puede decir que el gato está 50% vivo y 50% muerto a la vez. Pero si abrimos la caja y el gato está vivo ¿Donde esta el 50% muerto?, con esto Shrödinger explica que la física cuántica solo es aplicable a átomos aislados.

4) ¿Qué son los quarks?

Los quarks son partículas elementales que constituyen a los protones y a los neutrones, y por tanto a todos los núcleos atómicos.

5) Breve historia de la expulsión del ser humano del centro de la creación.

El ser humano no es el centro de la creación puesto que se ha demostrado que puede haber otros mundos con vida aunque no podamos verlos, con lo que el ser humano no se hubiera creado podría seguir existiendo vida.

6) ¿Son las constantes, las propiedades del universo las justas para permitir la vida? Pon dos ejemplos y explicalos.

Ejemplo 1: Si la masa del protón fuera un 0,2% mayor sería imposible formar ningún átomo.

Ejemplo 2: Si la fuerza nuclear fuerte tuviera otra magnitud distinta las estrellas serian incapaces de formar carbono, que es imprescindible para la materia orgánica y con ello la vida.

7) ¿Para qué hizo falta la fuerza nuclear débil durante el Big-Bang y como se salva esta dificultad en un universo sin esta fuerza? ¿Qué otras diferencias existen en este caso?

A) Fue necesaria después del Big-Bang para que los primitivos grupos de cuatro protones se convirtieran en Helio.

B) Ajustando las otras tres fuerza de manera que el resultado fuera igual al de nuestras cuatro.

C) Las estrellas vivirían y brillarían menos, la Tierra estaría seis veces más cerca del sol.

8) ¿Qué ocurriría en el universo si se pudiese modificar la masa de los quarks?

Se modificaría la masa de los protones y aumentaría imposibilitando la creación de los átomos conocidos.

9) ¿Qué son los isótopos? ¿Permitirían ellos la formación de los átomos necesarios para la vida en otros universos posibles?

Los isótopos son átomos con el mismo numero de protones y distinto numero de neutrones, con lo cual distinta masa.

Seria posible porque cambiarían la masa del átomo y no la de los protones.

10) ¿Cuál es el error que cometen los científicos que defienden el "principio antrópico"?

Creer que porque haya unas magnitudes constantes no pueda haber vida en otros planetas sin alguna de estas.

Introducción a la ciencia moderna

INTRODUCCIÓN

Conceptos:

Ciencias exactas: Son aquellas ciencias las cuales son repetibles y siguen el método científico. Estas existen desde el comienzo de la humanidad.

Ciencias sociales/humanas: Son aquellas que son irrepetibles y las cuales tienen un resultado diferente según la persona que realice la investigación.

Método científico: Es el método que siguen los científicos para hacer su descubrimiento.

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Este método lo siguen los investigadores a la hora de investigar sobre las leyes de la naturaleza y/o el universo.

No tiene descubridor, aunque se le asocia como padre a Descartes. El cual escribió en el Siglo XVIII "El discurso del método", libro en el que resumía las experiencias de los investigadores anteriores.

El método científico es un proceso continuo y sin fases, aunque para facilitar el entendimiento de este, nosotros aplicaremos el método por fases.

1) Detectar el problema a solucionar.

Ver a que problema se va a dedicar el estudio.

2) Conocimiento profundo del problema.

Hay que conocer muy bien el problema para poder solucionarlo, para ello se recurre a la bibliografia y se estudia toda la información. Esto permite no cometer errores.

3) Desechar los aspectos no esenciales del problema.

Eliminar los aspectos  que no influyen en la solución.

4) Obtención de datos.

Es la parte mas importante por que en ellos va a estar la solución. Hay dos formas de obtenerlas:

4.1) Observación: Observar directamente la naturaleza, esta forma esta limitada por el ojo humano. Se denomina ciencia naturalista y todavía se usa en algunas ramas de la ciencia.

4.2) Experimentación: Un experimento es una situación deliberadamente planeada y que se asemeja a la naturaleza, pero cuyos factores se pueden modificar. Se denominan ciencias experimentales.

5) Hipótesis.

Relación entre los datos obtenidos que llevan a la solución, todas las hipótesis son provisionales.

6) Comprobar la hipótesis.

Es la comprobación de que la solución a la que hemos llegado es la correcta.

El universo

Tras la explosión de las estrellas (novas y supernovas) sus átonos se dispersan por el universo formando una nueva nebulosa más rica en átonos pesados... se repetirá todo el proceso anterior y aparecerá en la nueva estrella y en sus planetas... nuestro sistema solar (sistemas planetarios).

GALAXIAS Y FORMACIÓN DEL SISTEMA PLANETARIO

Tras el Big-Bang se formaron 100.000 millones de nebulosas que originaron los 10.0000 millones de galaxias existentes, por acreción gravitacional se dieron lugar a 100.000 millones de estrellas en cada galaxia y que están acompañadas de planetas, satélites, cometas, asteroides... que siempre acompañan a las estrellas, sus sistemas planetarios también por acreción gravitacional (igual que las estrellas).

Las galaxias se clasifican por su forma (elípticas, espirales, irregulares, etc) La nuestra es la vía láctea y nuestro sistema solar esta en el brazo de Orión.

ORIGEN DE LOS SISTEMAS PLANETARIOS

Se forman a partir de una nebulosa, la nuestra que es la que formo nuestro sistema solar era una nebulosa que salio de la explosión de una estrella anterior, porque nuestro sistema solar es rico en elementos pesados.

La acreción gravitacional hace que la mayoría de la masa se acumule en el centro de la nebulosa y produce un movimiento espiral y este movimiento hace una fuerza centrifuga en sentido contrario a la acreción gravitacional y que achata a la nebulosa originando un disco mas denso en el centro, donde se acumula el 99% de la masa de la nebulosa, que por acreción da lugar a una estrella.

El resto de la materia que no se encuentra dentro de la estrella forman surcos donde también ocurre la acreción gravitacional formando unas estructuras llamas planetesimales. Estos planetesimales se acaban fusionando todos y acaban formando un planeta, el planeta al principio tiene una temperatura muy alta debido a la acreción, que es capaz de mantenerlos unidos por la temperatura, pero no de "encender" el hidrógeno. Cuando termine la acreción gravitacional (por la falta de materia) el planeta empieza a enfriarse (corteza, manto y núcleo). El planeta tiene un calor interno dentro de el capaz de construir cordilleras, formar océanos, partir la corteza, crear volcanes... después de 4.500.000.000 millones de años no se a enfriado puesto que las rocas son como aislantes térmicos.

Las altas temperaturas que produjeron en el sol, empujaron los elementos más ligeros lejos del sol, y esto explica por que los planetas más cercanos al solo carecen de estos elementos ligeros y estos planetas se llaman planetas internos (Mercurio, Venus, Tierra, Marte) son pequeños solidos y densos. Los elementos ligeros que se acumularon lejos del sol son los planetas externos (Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno) y son grandes, gaseosos y ligeros.

Tras la formación del sol se produjo un "viento solar" que arrastro a todos los fragmentos sueltos que chocaban con los planetas, produciendo cráteres (la Luna)... esto dio a la formación de satélites como por ejemplo la luna que se dice que es un fragmento de la tierra mas la composición del meteorito.

La inclinación del eje rotacional fueron provocados por el impacto de asteroides, estos también pueden provocar el cambio de rotación de los planetas, como es el caso de Venus.

En la tierra cayeron fragmentos, cometas y fueron enriqueciéndola en agua, carbono, nitrógeno, oxígeno... elementos esenciales para la vida.